학습조직3 사회복지사는 왜 학습을 해야 하는가? 1. 사회복지실천 그 자체가 학습이다. 저는 개인적으로 사회복지사가 하는 사회복지실천이 학습(또는 학습의 연속)이라고 생각합니다. (사진 http://cfile22.uf.tistory.com/image/2433773A546E9BE9053763) 학습은 연습이나 경험의 결과 일어나는 행동의 지속적인 변화를 말하는데, 사회복지실천(또는 사회사업)은 사회복지-형식지(Explicit Knowledge)가 사회복지실천-암묵지(Tacit Knowledge)로 바뀌는 과정이 반복적으로 이루어지면서 사회복지사의 성장을 만들어내기 때문입니다. 사회복지사의 실천은 지식과 기술을 기반으로 한 경험입니다. 그리고 경험이 지식이 되는 과정이 지속적으로 이루어져야 합니다. 지식 → 경험 → 지식 → 경험 → ∞ *형식지 : 문서.. 2019. 6. 20. (생각) 변화에 대해 어떻게 대응하면 좋을까요? #1 요즈음 (사진 https://www.sktinsight.com/91506) 2017년. 4차 산업혁명에 대한 관심이 대한민국과 사회복지 현장에도 광풍처럼 지나갔습니다. 작년에 저도 4차 산업혁명과 관련된 강의를 들었었고, 도서를 구입해서 읽었었고, 4차 산업혁명이 사회복지 제도와 현장에 미치는 연구의 설문도 했었습니다. 그리고 지금은 바쁜 일상을 지내며 4차 산업혁명에 대해서 크게 신경 쓰지 않고 살아가고 있지만 4차 산업혁명은 ‘빠르게’ 또는 ‘서서히’다가올 현실이 될 것입니다. ‘읍면동복지허브화(찾동, 민간주도형공공서비스)’, ‘사회서비스공단’, ‘커뮤니티케어’는 작금의 사회복지계에 기대와 불안을 동시에 주고 있는 이슈들입니다. 기존의 경험에서, 한정된 정보로, 정책에 대한 불신 등 여러 가지 .. 2018. 7. 24. 학습을 위한 학습능력 단순한 학습과정과 학습을 위한 학습조직의 차이 - 스스로에게 되물어 볼 수 있는 능력 이중고리 학습에 대한 그림을 보면서, 아하~라는 감탄이 나옵니다. 학습 조직.. 조직문화에 있어서.. 이렇게 피드백이 주어지고, 변화되어져 가는 구조를 만들어보고 싶단 생각이 듭니다. 그리고 어쩌면.. 이미 이렇게 되어져 있는 부분도 있겠단 생각이 듭니다. ^^ 2016. 9. 20. 이전 1 다음
